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〒372-0031 |
特別支援研究係 R7年度 調査研究
NEW‼
令和７年度の報告書・指導案・概要版・資料などをアップロードしました。
※ツールはダウンロードして活用してください。
※ツールの使い方は、以下に掲載している「資料４」や「実践紹介動画」を確認してください。
・AIアシスタントに「ヤルキミチコ」をカスタマイズする方法（資料５と同様：準備中）
| 特別支援研究係 基調提案論文 ※資料１～５：長期研修員の報告書資料も兼ねる |
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・資料５.pdf（準備中） |
| 赤澤 和哉 研修員 |
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小学校における誰もが共に生き生きと学ぶことができる授業づくり ・実践指導案.pdf |
| 情野 麻由美 研修員 |
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特別支援学校における誰もが共に生き生きと学ぶことができる授業づくり |
係研究説明・長期研修員の実践紹介動画
動画タイムテーブル
| 研究の主題と仮説 | ０分00秒 ～ ７分24秒 |
| 小学校実践① | ７分24秒 ～ 13分33秒 |
| 知的特別支援学校実践① | 13分33秒 ～ 16分46秒 |
| 実践①の成果と課題から考案した二つのツール | 16分46秒 ～ 30分17秒 |
| 小学校実践② | 30分17秒 ～ 42分01秒 |
| 知的特別支援学校実践② | 42分01秒 ～ 51分29秒 |
| 小学校実践②＋α | 51分29秒 ～ 56分08秒 |
| 知的特別支援学校実践②＋α | 56分08秒 ～ 58分48秒 |
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実践②の成果と全体のまとめ |
58分48秒 ～ 61分44秒 |
特別支援研究係 R6年度 調査研究
特別支援研究係
令和６年度の調査研究に係るページです。
オンデマンド動画
報告書・概要版・資料
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特別支援研究係 調査研究 主題 インクルーシブ教育システムの理念に基づく「誰もが自らの学びを実現できる」学校・学級・授業づくり |
| 調査研究 報告書.pdf 「インクルーシブ教育」に関する意識調査の結果と考察.pdf |
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小林 由紀 研修員 （小学校での実践） 主 題「子供の教育的ニーズから考えるインクルーシブな環境づくり」 副主題 －教師の見取る力・支援する力を目指した「シフトアップシート」の活用を通して－ |
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↓ 資料 |
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黒岩 佐登美 研修員 （中学校技術・家庭科/家庭分野） 主 題「誰もが生き生きと学ぶ授業づくり」 副主題 －やってみたい!が止まらない!!学びーイング!!!－ |
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↓ 資料 |
リンク
群馬県総合教育センター公式Instagramアカウント運用方針
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