〒372-0031 群馬県伊勢崎市今泉町1-233-2 電話番号一覧 |
教育資料データベース(学習指導案・年間指導計画・シラバス)
教育資料データベース
タイトル | 竹取物語 |
---|---|
概要 | 国語 古典 中2 中学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=772 |
---|---|
対象 | 中学校 |
PDFデータ | H25中国長研01.pdf 4096 |
タイトル | 合唱コンクール |
---|---|
概要 | 学級活動 キャリア教育 中1 中学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=792 |
---|---|
対象 | 中学校 |
PDFデータ | H25中学活長研02.pdf 1956 |
タイトル | 比例と反比例 |
---|---|
概要 | 数学 比例と反比例 中1 中学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=780 |
---|---|
対象 | 中学校 |
PDFデータ | H25中数長研02.pdf 4119 |
タイトル | 米づくりから持続可能な社会を考えよう |
---|---|
概要 | 総合的な学習の時間 環境教育 小5 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=794 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小総合長研01.pdf 10264 |
タイトル | 平行線と合同 |
---|---|
概要 | 数学 平行線と合同 中2 中学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=776 |
---|---|
対象 | 中学校 |
PDFデータ | H25中数長研01.pdf 1715 |
タイトル | 身近な食品を使って、家族の健康を考えた1食分の食事作りをしよう |
---|---|
概要 | 家庭科 家庭生活と家族 日常の食事と調理の基礎 小6 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=790 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小家庭長研01.pdf 570 |
タイトル | 深い思いやり |
---|---|
概要 | 道徳 思いやり 小6 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=785 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小道徳長研03.pdf 2252 |
タイトル | 誠実につくす |
---|---|
概要 | 道徳 正直・誠実 小6 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=785 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小道徳長研02.pdf 1067 |
タイトル | 心のこもった礼儀 |
---|---|
概要 | 道徳 礼儀 小6 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=785 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小道徳長研01.pdf 2540 |
タイトル | 夢の時間割を伝え合おう |
---|---|
概要 | 外国語活動 小5 小学校 学習指導案 H25 |
ホームページ | https://center.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=786 |
---|---|
対象 | 小学校 |
PDFデータ | H25小外国語長研01.pdf 2203 |
リンク
群馬県総合教育センター公式Instagramアカウント運用方針
1
5
4
5
0
1
9
0